LES DERNIÈRES NEWS DU CP

Vos enfants sont des artistes !

Vos enfants sont des artistes ! De vrais artistes, en fait, dans tous les domaines. Les murs de l’école en témoignent, puisque leurs œuvres sont exposées et méritent sincèrement qu’on y prête attention. Il y a quelques semaines, les noms d’Edgar Degas (France), Piet Mondrian (Pays-Bas), Edvard Munch (Norvège), Vassily Kandinsky (Russie) ou Claude Monnet (France) leur étaient probablement encore totalement inconnus : aujourd’hui, vos enfants s’inspirent de leurs œuvres majeures pour créer leur propre univers artistique, « à la manière de », mais avec une vraie personnalité et un authentique caractère. En cours d’art, avec Michelle, les thèmes suivants, par exemple, ont été abordés : la perspective l’éventail des couleurs les oppositions chromatiques le relief le crayonné les proportions le pliage et le collage le modélisme (vous avez peut-être récupéré fin décembre le Christmas Castle réalisé par votre enfant) la sculpture sur terre glaise la géométrie / les volumes / l’occupation de l’espace tout en s’inspirant d’œuvres célèbres des plus grands artistes. Ainsi, par exemple, une variation sur Le cri, la toile de Munch, a été réalisée par plusieurs élèves qui y ont mis tout leur humour et tout leur univers pour rendre des œuvres drôles et colorées. On y croise donc à la place de l’homme qui crie Mickey, Minnie, un Minion en robe rouge vif poursuivi par des citrouilles carnivores affamées, ou encore le Joker en fuite et Batman à ses trousses, dont l’immense marque déchire un ciel orange… Dans leur cahier d’art, sorte d’épais grimoire rempli d’incroyables œuvres toutes différentes, les élèves du CM2 ont travaillé sur la grâce et la légèreté des danseuses de Degas, qu’ils ont reproduites en pleine...

Tous différents, quelle chance !

Todd Parr est un auteur américain mondialement connu pour ses livres de jeunesse et son émission télé, Le monde de Todd. L’un de ses ouvrages les plus populaires est publié en France par Bayard Jeunesse en 2006 : « Tous différents ! » Les illustrations pleine page, colorées et joyeuses, sont une ode à la tolérance et à l’acceptation. Les personnages, au graphisme simple, sont porteurs d’une petite philosophie de vie que l’on croit acquise et pourtant, il est capital de rappeler qu’on est tous différents. A l’Ecole Internationale de Marne-la-Vallée, nous sommes allés encore plus loin, puisque la devise de notre établissement est : « Tous différents, quelle chance ! » C’est donc en se fondant sur le livre de Todd Parr que Dany et ses élèves ont travaillé à un mur illustré, où chacun a choisi, dessiné, colorié, mis en scène, une situation où un personnage affirme sa différence. Qu’on ait les cheveux longs, qu’on soit petit, qu’on ait un handicap, qu’on porte des lunettes, qu’on vienne d’ici ou d’ailleurs, qu’on ait des rêves plein la tête ou un ami imaginaire, qu’on habite un château, qu’on ait une forme inhabituelle, tout le monde est différent et riche de cette différence dont il ne faut pas avoir honte et dont on ne peut pas se moquer, parce que c’est elle qui fait de nous ce que nous sommes et ce qui nous rend uniques. La mosaïque colorée et remplie d’enthousiasme réalisée par vos enfants est visible dans le couloir de l’école, et nous serons fiers de la présenter aux visiteurs lors de notre Fête du Printemps et de notre Journée Portes Ouvertes du 21 mars 2020....

La relaxation avant le contrôle

Quel casse-tête pour retenir les principaux os du squelette, qui en compte quand même 206 à l’âge adulte ! Afin de dédramatiser cette longue liste aux noms latins et compliqués, la classe du CE2 a mis en place une technique novatrice, qui joue sur le visuel, la concentration et la relaxation. Tout d’abord, former un binôme et lire les noms des os écrits au tableau : humérus, radius, cubitus, rotule, tibia, fémur… Les situer sur le corps avec la maîtresse. Puis l’un des élèves ferme les yeux, pendant que son binôme fait de son dos un « tableau », sur lequel il va tracer avec un doigt léger les lettres qui forment le nom de l’os. Mentalement, en se concentrant, reconnaître les lettres et les associer et donner la bonne réponse. Une fois cet exercice répété, et l’image mentale du mot retenue, chaque élève va passer par l’étape de la relaxation. Chacun dessine avec ses bras un immense A et souffle. La tête posée sur les bras croisés, on écoute le récit que la maîtresse raconte. « Imagine que tu es allongé sur un parterre de fleurs multicolores, près d’un arbre. Il fait beau et doux. C’est agréable. Sur une branche, dans son nid… » Le conte, presque onirique, est semé de petits moments relaxants. Ici, on imagine le bec de l’oisillon, là, on vole avec lui. Les couleurs succèdent aux parfums, chacun se détend et participe à cette invitation au voyage. « Pour te donner confiance en toi, tu te rappelleras de l’oiseau qui a confiance en ses propres ailes », conclut le conte. Retour à la classe : « Sans te dépêcher, étire-toi et redresse-toi. Et maintenant,...
Danny COMTESSE

Danny COMTESSE

Enseignante CP

LE MOT DE DANNY

De nationalité belge, j’ai fait ma formation initiale dans mon pays natal et j’ai enseigné pendant 8 ans dans une commune de Bruxelles.

Mes petits élèves étaient issus de milieux variés: favorisés et défavorisés, de pays différents: Maroc, Turquie, Espagne, Italie et, bien entendu,…  Belgique. C’était des classes de garçons uniquement, la mixité n’étant pas encore dans les mœurs (o tempora o mores!)

J’ai quitté mon plat pays pour suivre un français séduisant (ah l’amour!) et je me suis installée en Seine et Marne avec mon mari et ma petite fille âgée de 4 ans.

J’ai enseigné ensuite dans deux écoles parisiennes et donné naissance à un petit Briard, avant d’avoir l’opportunité de venir travailler à l’EIMLV.

Ma vie a pris un nouveau virage dès ce moment: j’avais enfin trouvé l’école qui correspondait à ce que je souhaitais faire : une école dans laquelle la liberté pédagogique avait un sens, une école associative qui permettait des échanges et des contacts riches et enrichissants avec des parents et des enfants venus de tous les horizons, une école de partage, de sourires et d’amitié, une école dans laquelle je me sens bien et dans laquelle, j’ose l’espérer, mes petits élèves se sentent bien également!

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REPRESENTATION DES ALPHAS POUR CP ET CE1

LE 25 MARS 2016

EMPLOI DU TEMPS CP 2016-2017

PROGRAMME D'ACCUEIL DES NOUVEAUX PARENTS

Ce programme permet à chaque nouvelle famille d’être accompagnée tout au long de l’année par un autre parent de l’école membre d’une des commissions.

LE LIVRET D'ACCUEIL 2016-2017

Retrouvez toutes les informations concernant l’année scolaire 2016-2017 : L’équipe EIMLV, l’agenda, les fournitures et toutes les informations relatives à la rentrée scolaire 2016-2017.

EIMLV : ECOLE UNESCO

Le réseau des écoles associées à l’UNESCO est un laboratoire pédagogique au service de la paix et du développement durable.

DATES A RETENIR 2016-2017

Retrouver toutes les dates importantes de l’année, les rencontres parents-professeurs, les dates d’évaluations…