LES DERNIÈRES NEWS DU CM2

Lorsqu’un soleil favorise le respect de la différence….

Juin 3, 2021 | CE1, CE2, CM1, CM2, CP

Les enfants du CP sont heureux de vous annoncer la naissance de deux poussins nains de la race : Bantam de Pékin. Les deux poussins sont nés dimanche, jour de la fête des mamans, et de nombreux enfants et parents ont pu assister à l’heureux événement via « Ma classe à la maison ». Dimanche ou pas, un pareil événement se devait d’être partagé ! Le premier né, Soleil semblait avoir du mal à se tenir debout et présentait une anomalie à la patte gauche. Rendez-vous fut pris chez un vétérinaire spécialiste des oiseaux. Diagnostic : Soleil a une malformation congénitale qui ne l’empêchera ni de se déplacer, ni de grandir ni de bien vivre sa vie de poussin, poulet, poule ou coq. Il va apprendre à vivre avec une patte différente, il va apprendre à vivre avec son handicap. Soleil est un petit poussin différent, mais tout aussi adorable que son petit frère ou sa petite sœur Citron. Le projet « poussins » évolue donc et Soleil va permettre de sensibiliser les enfants au handicap et de leur faire accepter la différence. Ce petit poussin sera sans doute le premier à vivre dans un poulailler inclusif… Il nous aidera à mieux comprendre la devise de l’Ecole Internationale : « Tous différents, quelle chance ! » car il apportera et apporte déjà, beaucoup de bonheur aux enfants qui ne feront bientôt, plus attention à sa...

Mots-images au CP : des résultats incroyables !

Fév 12, 2021 | CE1, CE2, CM1, CM2, CP

Nous nous attendions à d’excellentes surprises lorsque Dany a récemment lancé la séance de travail sur les « mots-images » avec ses élèves du CP, et nous n’avons pas été déçus ! Quels résultats incroyables ! En un tour de main, les plus jeunes de nos élèves sont devenus des spécialistes du « mot-image ». Le concept a été immédiatement acquis, et chacun a produit une œuvre époustouflante. Un « mot-image », demanderez-vous ? Qu’est-ce donc que cette bien étrange chose ? Il s’agit simplement de la mise en scène d’images illustrant un mot. Dans un décor adapté, écrivez un mot, celui qui vous fait rêver, celui que vous aimez le plus, et remplacez certaines de ses lettres par des images dessinées et coloriées et qui évoquent ce mot. Le mot reste ainsi tout à fait lisible, les dessins remplaçant les lettres comme par magie. Car vos enfants sont aussi des artistes magiciens ! Admirez ce bonhomme de neige dont les « o » sont devenus de vrais personnages, cette tortue plus vraie que nature, ce papillon multicolore, ce poussin en train d’éclore, ce chien tout doux, cette soucoupe volante qui vous emportera dans l’espace vers d’autres planètes, ces oiseaux qui pépient de joie dans leur arbre ou dans leur nid, ces avions qui volent en escadrille dans un ciel limpide, ce chat qui joue à la balle, cette fabuleuse licorne sortie tout droit d’un conte de fées, ce papa tout en sourire surgi d’un arc-en-ciel, ces frites gourmandes, cette collection de bisous, cette dent mordante, cette maison au toit pointu, cet ami qui vous accueille à bras ouverts ou ce lapin qui bondit dans un pré verdoyant : chaque enfant y a...

A la découverte des 18 régions françaises !

Fév 2, 2021 | CE1, CE2, CM1, CM2, CP

Depuis la rentrée de septembre 2020, la classe du CE2 participe à un projet pédagogique exceptionnel et totalement novateur à l’EIMLV. De nombreuses écoles, de métropole comme des territoires ultramarins, se sont inscrites à un programme consistant à faire découvrir les régions françaises sous tous leurs aspects. Nous correspondons avec 17 d’entre elles, ce qui, en nous incluant, représente ainsi les 18 régions françaises. Le principe est simple : chacune des 18 écoles présente sa région, et correspond par voie postale avec les autres établissements. Le but est de créer une carte de France à base de régions dessinées à une échelle déterminée afin de pouvoir aisément s’assembler, façon puzzle, et de s’envoyer des cartes postales remplies d’informations sur les grandes villes, les campagnes, les monuments, les personnalités locales, la géographie, les spécialités culinaires, les curiosités, etc., jusqu’à réunir un catalogue exhaustif de chaque région. Le but n’est pas seulement de faire travailler leur géographie aux élèves, mais aussi de développer le goût de la recherche, de la découverte, et de donner envie de voyager partout en France, du Pont du Gard jusqu’au Piton de la Fournaise à la Réunion, du beffroi de Lille jusqu’aux pas de tir d’Ariane en Guyane, des menhirs de Carnac jusqu’aux pinèdes des Landes, des plages de Biarritz jusqu’au quartier de la Petite France de Strasbourg, de la Promenade des Anglais à Nice jusqu’aux vignobles de Bordeaux, du clocher de Collioure jusqu’au Mont St-Michel, du port de Nantes jusqu’à la statue de Cyrano à Bergerac, du viaduc de Millau à la cathédrale de Chartres, des calanques de Piana en Corse jusqu’à la Fête des Lumières...

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Olivier CAMESCASSE

Enseignante CM2

LE MOT D’OLIVIER

Je suis arrivé à l’EIMLV en 1998, fraîchement diplômé du concours de professeur des écoles.

Je me suis senti à l’aise, rapidement, au sein de cette petite école qui allait devenir très vite « ma » petite école et je tiens, pour cela, à remercier Dany Comtesse car, elle y a grandement participé, son aide fut précieuse.

En effet, l’atmosphère qui y régnait avec les élèves et mes collègues et les moments d’échanges et de partages, avec les Parents, au travers d’évènements tels que: le pique-nique de la rentrée, les matinées bricolages, les réunions du bureau de gestion et d’administration de l’école, les fêtes d’école… m’ont montré qu’aussi petite fusse-t-elle, en taille, l’EIMLV avait un fort caractère.

D’année en année, de classe en classe (du CE1 au CM2, le CP étant le royaume de Dany), j’y ai appris mon métier et le plaisir d’enseigner.

Nombreux ont été les rêves un peu fous que nous y avons faits: création d’un collège, d’une école maternelle, de nouveaux bâtiments fonctionnels et pérennes… Et, si on regarde derrière nous, aujourd’hui, je peux constater qu’avec l’aide de Parents très motivés et motivants, un certain nombre d’entre eux ont pu voir le jour.

Cela fait maintenant 18 ans que je partage son quotidien et j’espère que cela perdurera encore longtemps…

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